2024年3月29日文部科学省のYouTubeチャンネルに【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～というタイトルの動画が公開されました。
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動画は《学びにくさを軽減するための活用》と《コミュニケーションを支援するための活用》の２つで構成されています。


長野県内の知的障害教育、視覚障害教育、聴覚障害教育、肢体不自由教育の現場で、子どもたちが学習者用タブレット端末を活用しているシーンが担当教員のコメントとともに紹介されています。

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読み書きの困難さを補う活用

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見えにくさを補う活用

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意思表示としての活用
困難さを補うという視点で編集してありますので、多くの学校で参考になるのではないかと思います。
ちょっと古いですが、2020年11月13日に公開されたコチラの動画も特別支援教育におけるICTの活用について解説してありますので参考になると思います。
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14．特別支援教育におけるICTの活用について（YouTube動画へ）

なお、この動画は文部科学省の調査官が解説している動画ですので、【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～のように子どもが活用している様子はご覧いただけません。